深圳市邵子洺哨子体育名师工作室，年12月成立，由24名一线体育教师组成。工作室在市、区教育局指导下，实践“一主两翼”即导师引领，教学与科研并进的模式，以“面向一线、资源共享、协同发展”为理念，通过游戏化、结构化“行—知—行”模式3M（积极地动、尽量地动、科学地动）体育教学法的践行和推广，为深圳市各区及市外体育教师搭建了一个高规格的研修平台，通过教科研活动，影响和促进了一大批有追求、乐于奉献、勇于创新的市、区青年体育骨干教师的专业成长，取得了丰硕成果。
工作室成员在华东师范大学体育与健康学院教授、长江青年学者汪晓赞等国内知名导师引领下，秉持“只要有身体就是运动员”的指导思想，在教学和研究中鼓励不同体能的所有学生发展运动技能，同时开拓思维，塑造人格，使学生身心健康发展。工作室教科研成果走向国际舞台，向世界介绍中国儿童青少年健康促进经验。
邵子洺，深圳市龙华中心小学体育教师、德育处主任，深圳市邵子洺哨子体育名师工作室主持人。高级教师，广东省骨干教师培养对象，南粤优秀教师，深圳市名师，龙华区学科带头人、龙华区高层次人才，国培计划兼职教师，深圳市教师继续教育兼职教师。
她在体育教学坚持以“立德树人”为本，贯穿真、善、美的生活教育。在华东师范大学教授、长江青年学者汪晓赞指导下，参与《KDL体育与健康》课程编写与实验，采用中国学校体育与健康课程模式进行游戏结构化授课，探索出用“行-知-行”模式3M（3动，即积极地动、尽量地动、科学地动）体育教学法教学，倡导“只要有身体就是运动员”的育人理念，积极鼓励不同体能的学生参与运动，提高学生体质健康水平和核心素养。曾到河源及贵州等地支教。
曾被授予深圳市“十佳师德标兵”、龙华区优秀教师、龙华区“三八红旗手”、龙华区优秀党员志愿者等荣誉称号。
吹响集结哨，焕发精气神
深圳市邵子洺哨子体育名师工作室成立以来，锐意革新，不断进取，已成为深圳学校体育工作的主力军。工作室狠抓六项措施，培养了一支爱岗敬业、务实创新的体育教师队伍，在教学、科研、训练、竞赛中均取得了突出的成绩。
措施一：建章立制，以体育人
哨子团队之所以能不断发展壮大，市、区教育局的统筹安排、共同管理、建章立制是有力的保障。哨子团队以“立德树人，打造名师”为宗旨，发扬团结拼搏、开拓进取的团队精神，按市区文件精神，开展扎实有效的工作。工作室制订了工作计划与实施方案，确定了年度工作目标，每位成员制订了个人三年发展规划。
工作室活动地点安排在龙华中心小学厚德楼，活动经费由深圳市教育局和龙华区教育局共同保障，还聘请了国内一批知名专家担任顾问，如华东师大教授、长江青年学者汪晓赞，首都体育学院教授李鸿江，深圳大学体育教育学院教授席翼，深圳市教科院教授刘晋，深圳市教科研专家工作室教授刘永利，深圳市教育局德体艺卫处科长黄镇敏，龙华区体育教研员隋海林，龙华区教科院教师发展部部长、博士刘洪翔等，定期进行工作指导。
工作室每位成员将自己定位为孩子们亲密的伙伴和指导者，明确自己的责任是通过体育的特殊育人功能，使学生在强健体魄的同时，培养和树立正确的价值观、规则意识和团队精神。
措施二：重视读书，举办论坛
体育教师专业化成长，理论学习是关键。为了提高成员的人文素养和理论水平，工作室为成员订阅《体育教学》《中国学校体育》《足球》等期刊，购买《体育教学模式》《体育教学风格》《长征》《陶行知》等书籍，组织大家阅读，写读书感想，通过读书沙龙交流心得。通过阅读、分享，提高了成员们的文化知识和体育与健康理论水平，锤炼教育教学的创新型智慧，提升教育教学机智，使课堂交流更迅捷、更有针对性，克服倦怠之心。
工作室依托国内外专家，举办“哨子”研讨论坛。知名专家、名师和骨干成员引领指导，交流思想，探讨问题，成员们汲取专家和同行的教育教学智慧，博采众长，不断提高。工作室成立以来，汪晓赞、李鸿江、席翼教授等国内知名专家，定期来工作室指导教学及科研。工作室主持人和成员每学期都走出去，参加全国教科研论坛。
工作室还组织成员参加其他学术活动，如每年面向全区进行一次公开课和讲座交流。三年来，共组织研讨活动46项，名师送教15次，国内外研讨、汇报、学习24次。这些活动，有效地提高了工作室成员的整体专业水平。
措施三：磨炼“功夫”，游刃“江湖”
一名体育教师，只有“硬功”（语言、教学设计、口令、广播体操、队形队列、教学展示等专业技能）和“软功”（教育机智、课堂调控能力等）兼备，才能吸引学生，施展“拳脚”，游刃“江湖”（驾驭课堂），达成目标。这些“功夫”我们都进行了专门的训练、比试，特别是“软功”我们更加
