由深圳市教育局主办，在深圳高级中学初中部展开为期3天的深圳市基础教育系统年暑期校长“领导力提升”培训会于8月22日下午结束，近多位校长参加了此次培训会。
此次暑期校长“领导力提升”培训会，继承了去年首届培训会的优势项目，邀请了上海、苏州、宁波等全国知名专家、校长，为深圳的校长们带来了专题分享和主题报告，还特别邀请金融界、企业界以及媒体界4位知名人士，在22日上午与深圳校长们进行跨界对话。
“大咖”齐聚，他们都说些什么？一起来感受一下吧！
庄心一嘉宾简介：曾任中国证监会副主席、中国证券业协会会长、深圳市原副市长，现任资本市场学院理事长，经济学博士。
怎样做事？
庄心一
教育是事关人类整个进程，也事关每个家庭、每个个人的一件大事，怎么描绘它都不为过，它是长期的、永恒的系统工程。作为教育界外行，说几句外行话，谈一下做事的感受，这些感受肯定不深刻，也肯定不系统。但是保证是真实的，也保证是我自己的。
我要谈的第一个感受是：做事一定要有承受力，有多大的承受力才能做多大的事。但凡做个人你都会遇到各种各样的挑战，各种各样的困惑，经常遇到无奈、无助、挫折、失败、不解、委屈，被边缘、被妖魔，各种可能都有。何况你要做事，那遇到的困难就更多了。这是不以你的意志为转移的。所以许多时候，你做事情的时候，你的内心能不能承受与此相关的来自各个方面的压力，就成为关键。
第二，干大事必须从小事做起。事情有大有小，但一般都要从小事做起。现在走上工作岗位的人，基本上都是受过中国最完整、最系统，甚至最高层次教育的同志。但是往往在具体的做事方面，一些最基本的常识、意识上总会出现多多少少的失误。这也是实践不够，没有从小事做起的原因。一个人能够从小事情做起，是学习做事本领很重要的一个方面。知识很重要，但知识不等于解决问题的实际能力。所以，一定要加强实践。
第三，做事一定要有境界。境界两个字我用的比较多，确切的表述是什么，我说不清楚。来这之前，我查了一下，说是指某当事主体对一事的处理的水平，还有指人的思想觉悟和精神修养的水平，即修为。可见实际生活中，境界这个东西，处处都在体现。另外，轰轰烈烈不如平平静静，我觉得更多的时候是平平静静解决问题是最好的境界。毋庸置疑，有没有境界、境界的高低和感染力与你的感染力、凝聚力、受认同度、管理成本、薪资程度等，都是成正比的。我想蝇营狗苟、急不可耐，这样都不可能办成大事，所以有一句话叫，先做人后做事。徐扬生嘉宾简介：香港中文大学（深圳）校长，空间机器人与智能控制专家、中国工程院院士，国际宇航科学院院士，国际欧亚科学院院士，IEEE院士和香港工程科学院院士。研究领域：机器人、智能系统、设计与控制。在空间机器人、服务机器人、机器人动力学与控制，自学习系统，工业机器人语言，穿戴式人机界面、智能动力汽车方面，出版专著6部，发表学术论文多篇。我们想培养怎样的人徐扬生
我考上浙江大学，毕业以后到美国留学，之后在那里做了9年的大学教授，然后到香港中文大学做教授，做系主任、做副校长，三年前到深圳担任香港中文大学（深圳）的校长。今天，我主要讲一下我们想培养什么样的人？
到底是培养leader还是培养follow，我们是培养怎么做跟随者，而不是培养leader。做leader，我希望我们学生应该具备四方面的因素。
首先，现在的学生普遍对社会事务缺少关心，大多数学生能关心到自己的家庭和父母已经很了不起了。这种缺乏对社会的担当的学生是走不远的，也会导致他们缺乏独立思辨的能力。为什么要培养对社会有担当的人？因为整个民族需要有担当的人，中华民族正在走向世界，而世界需要的是一个有担当的民族。所以一个负责任的民族，需要我们所培养的每一个人都应该有社会担当。
其次，现在大家都在谈创新。创新是国家发展的动力所在，如果没有创新，整个经济社会的发展都会有问题。那么，创新的原动力在哪里？如果每个人都没有独立思辨的能力，创新怎么会来呢？所以创新是一种文化，而这首先要培养学生独立思辨的能力。
再次，现代教育应重视学生的身心健康。身心健康是形成学生完整人格的基础，没有完整的人格，学生自身是不快乐的，而学校也是失败的。曾经在中国的一所顶尖大学里，一个女孩子毕业以后考到香港的学校，因成绩不够理想，竟然跳楼了。我们感觉很可惜。但回头想，至少可以说她不是一个完整人格的人，我们的学校、教师在培养上都是有问题的，这方面问题不解决，就没法塑造一个完整的人。
最后，我们应培养具有宽阔国际视野的学生。学生有了眼界、视野，才会有宽广的胸襟。全球化时代，人才资源也是在全球配给。而为什么中国最好的学生到国外，都是只能给别人打工？因为，中国的大多数学生没有宽阔的国际视野。因此，我们需要跟国际上的名牌学校等进行交流，以这样的方式来提升学生的国际视野。刘斯奇嘉宾简介：深圳华大基因董事，博士、研究员，首席蛋白质组学科学家。参与主持国家重大科学研究计划——蛋白质组海量质谱数据的解析及其在人类基因组注释中的作用，多次主持国家自然科学基金重大计划项目，近5年来在国际高水平学术期刊发表论文40余篇，并担任学术期刊Physiology编委，CNHUPO学术委员会委员以及INPPO委员会委员。曾荣获杰出科技成就集体奖，享受政府特殊津贴。通识教育能看一个人能不能走得更远刘斯奇我想谈一谈，我是基于怎样的标准来挑选人才？新时代的工作需要“人才”具备何种能力？
我在面试的时候，通常会有这样一种考量，我不考面试者的科学知识，我认为考科学知识是没有太大作用的，面试者的科学知识都是基于课本知识，实际上和专业研究所需的水平差别很远。但从根本上来说，通识教育是有必要的，它不仅要让学生读书，而且还会培养人的道德判断能力等等。科学内容可以培养，当博士生有固定项目之后可以在逐步培养科学素养，但通识教育这种基础的东西，往往可以反映这个人能不能在这个团队里走得更远一点。
我孩子在美国上学，美国学校的教育有这样一个特点，从小学三年级就有一个课程，学生回去做与科学相关的作业，这个作业不仅要在规定时间内上交，而且还要评分。但实际上小学的课程是没有自然、数学、物理这些标准课程，完全要靠学生与家长的努力去完成科学作业。每个学生从三年级开始到高中毕业，每年都有，我觉得这是学校对学生进行基本思维习惯的训练。
面试的第三部分，我会与学生谈一下他和家人的关系，或者他和朋友的关系，和同学的关系。就是为了了解这个学生处理人际关系的能力，因为搞科学研究是团队合作的工作。在华大基因我们把搞研究叫做平台作战，就像车间一样，几十台机器搁那儿，没有传统意义上的办公室或者格子间，我们的车间就这样塞了两三百人，大家都在各自的计算机面前忙碌。科学研究是典型的团队工作，团队工作中你要知道怎么尊重团队成员，而且你还要有一定的协调能力。
语言表达能力不仅是要求学生可以开口说话，也包括写作。我跟我的学生说，如果你的英文写作不好，最根本的原因是中文表达能力不够好，并不是英文没学好，是对文章的启示和整个变化没有搞清楚。对于做科学的人来讲，表达能力普遍不佳，但口头表达要能够表明你的科学思想，不仅要传递给他人，更要说服他人。胡洪侠嘉宾简介：资深媒体人，专栏作家。现任深圳报业集团社委会委员，编辑委员会副总编辑，兼《晶报》总编辑，深圳报业集团出版社社长。年毕业于中国人民大学新闻学院，获硕士学位。同年南下深圳。年，创办《深圳商报》“文化广场”周刊，任主编至年。年创办“深圳读书月年度十大好书评选活动”，并主持了历届评选。著有《书情书色》《夜书房》等。我们不能忘记选择衡水教育的人胡洪侠
前两天碰见一个总编辑，他刚从美国飞回来，是为了孩子去美国读高中的事。他之所以这么着急把孩子送出国，是因为他发现女儿越来越不快乐，话越来越少，有时还做恶梦。他希望孩子是一个快乐的受教育者，并在受教育后还拥有活泼的生命，而不是书呆子。
我听了以后有些感触，现在越来越多的家长开始注重自己孩子的生命质量与身心健全发展，而不仅仅是一台考试机器。在这里我透露一下我的籍贯，我是河北衡水人。衡水过去有名的是衡水老白干，现在大家都知道，最有名的已经是衡水中学了。衡水的中学教育名声在外，虽然学生的成绩都很好，但其高压教学的过程饱受诟病。衡水的中学教育现状究竟是好还是坏，这没法说清楚，有的人受不了便离开了，但更多的人则是想要挤进来，因为衡水的中学对于这些想进来的家庭而言，很可能就是一次改变家族命运的机会。
当今中国的经济发展不平衡，贫富差距过大，家长对教育的理念产生了分歧，有一部分家长觉醒，觉得需要让自己的孩子全面发展，人格健全，独立思维。但是，我们不能忘记选择衡水教育的人也是有他的道理，他一家人的命运真的可能因为衡中而改变，但实际上这位家长把孩子当做了改变家庭命运的工具。而追求孩子能够自由全面发展的家长则是想让孩子成为独立的个体。所以我觉得，家长的观念非常重要。我曾经多次讲过，我认为现在教育改革最大的阻力在家长。实际上就是社会，教育改革从来不是教育部门的问题，教育部门解决不了这些事，教育是全社会的事。
如果想全面提升国家的教育质量，先从家长做起，家长才是决定教育改革的深度。很多家长讲都特别像那么一回事，然而回家马上对孩子又是另外一种面孔。所以家长首先要反思，自己在家庭教育的过程中，是不是犯了一些不曾被白癜风在那里能治好皮肤白癜风的治疗方法有哪些