在建党周年之际，回首中华民族的复兴伟业，特别是改革开放以来所取得的伟大成就，可谓波澜壮阔，气象万千。无论是中国经济的迅速腾飞，中国社会的焕然一新，还是中国精神的继承与塑造，我们都在创造着辉煌。一个民族能够浴火重生，原因是多方面的，但是我们绝不能忽视一个民族的学习能力、阅读能力对个人幸福、民族素质、创新能力、可持续发展的基础性作用。
4月18日，王京生在年“世界读书日”年度文化沙龙作“从流动的文化到创新的市场”主题分享。
学习是中华民族的优良传统，自古以来，围绕“学习”和“读书”，先贤为后人留下了大量宝贵的精神财富。至圣先师孔子《论语》开篇即以“学”立论。“学而时习之，不亦说乎”横空出世，绝非偶然，纵观全书无处不闪耀着以学为乐、以学为志、以学为本的智慧之光，更是其贯彻一生的信条。围绕“劝学”，荀子曰“学不可以已”，颜真卿诗言“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，司马光在《资治通鉴》生动记叙了孙权劝吕蒙学习的故事，见证了“吴下阿蒙”因读书而让人“刮目相看”的转变。“学如逆水行舟，不进则退。”在古人“劝学”“劝读”的永恒主题中，“终身学习”是题中应有之义，这在当前应对知识经济挑战、实现社会主义现代化、推动中华民族伟大复兴的进程中具有不可估量的现实意义。年，全面建成小康社会是中华民族伟大复兴征程上的重要里程碑，在推进复兴伟业的新征程上，要实现真正的复兴，建设学习型社会是重中之重。自改革开放以来，中国经济腾飞、城市高速发展，创新已成为推动社会主义精神文明建设、提升国家文化软实力和城市竞争力的核心，是可持续发展的要素和关键。习近平总书记指出，中国坚持把创新作为引领发展的第一动力。创新从何而来？置身瞬息万变的21世纪，创新必须从紧跟时代脉搏的“终身学习”意识、自觉、能力和习惯中来。学习的途径和方法很多，但其中最基础、最重要的一项，便是读书。全民阅读是国家文化治理的基础性、战略性工作。立足于国家推动全民阅读纵深发展和建设书香社会的战略要求，通过全民阅读推进建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会，是建设学习型城市和推动城市文明典范建设的有效路径。学习型城市的内涵及其重要性
年，联合国教科文组织在《学会生存》报告中明确提出“向学习化社会前进”。由此，“学习化社会”作为一种全新的理念，受到国际社会的广泛重视。基于这一理念，“学习型城市”“学习型社区”“学习型乡镇”等概念陆续衍生。在学者诺曼·朗沃斯（NormanLongworth）看来，建设“学习型城市”旨在创造“更具整体性、包容性的终身学习世界”：以服务城市建设为策略、方法和目的，一面将“终身学习”作为核心理念，融入包括“财富创造、领导力发展、文化发展、安全、卫生、交通”等在内的城市未来发展规划蓝图中；另一面则以城市（或地区、社区为单位）建设为依托，建立、完善一套更具普适性、系统性的“终身学习战略”。
美国著名战略管理学家迈克尔·波特（MichaelE.Porter）指出：当竞争越来越国际化时，真正的竞争力通常取决于地方。随着全球经济一体化进程加快，世界各国都市经济联系更为紧密，城市在国家和区域发展中的中心地位和“引擎”作用日益凸显，国际化城市竞争愈受
