高考综合改革背景下的学校教育变革与学校生涯规划导师成长研讨会
邀请函
各省市教委、区（县）教育局、教师进修学校及高中、初中学校、中高职学校：
为充分解读高考改革的新变化、新趋势，探索教育教学核心问题的改革与发展，帮助学校尽快适应新高考、新课标，学校教育变革与学校生涯规划，总结新高考高中学校教育变革与和生涯规划经验，促使推动新高考改革下的学生生涯规划有效实施。
继上海、浙江完成第一轮高考改革试点后，北京、天津、山东、海南等四省市已于年开始第二批高考综合改革试点，在年第三批8个省市也拉开了新高考的改革大幕……，从年秋季起全国各省市将分步实施高中新课程、使用新教材。多项改革交替叠加将给普通高中学校带来前所未有的困难和挑战，给高中生的学习带来新变化，给老师的教学提出了新要求。
年1月，教育部发布了《普通高中课程方案（年版）》和14门学科课程标准（年版）。新颁布的普通高中课程标准对原有高中课程标准进行了重要修订，以核心素养培养为主线，在育人目标、学科本质与育人价值、课程结构、内容组织、学生生涯规划、学业质量标准、学习方式和教学模式、考试评价等一系列环节提出了新的要求。
与此同时，在新新高考改革背景下，生涯规划教育是学校、教师、家长、学生都绕不过去的话题。新高考在给予学生前所未有选择权时，也向教师提出了新的问题：生涯课程怎么实施？有没有成功教育实践案例可以借鉴？如何成为学生的生涯规划导师？……
生涯规划课程，既是高中学校的挑战，也是高中学校的机会与机遇！为充分吸取已经进入高考综合改革地区的成功改革经验，听取高考研究专家建议与意见，发挥名校的典型带动作用。决定于年6月13日-16日在上海市举办主题为“高考综合改革背景下的学校教育变革与学校生涯规划导师成长研讨会”。
一、组织单位
指导单位：全国现代学校教育发展联合会
主办单位：北京笃志尚学教育培训中心
深圳市鲲鹏之翼教育科技有限公司
承办单位：河北博苑佳华文化传播有限公司
二、会议时间：
年6月13日--16日（4天,12日报到）
三、研修重点：
◆核心素养培育与课程改革◆落实新课标与实施新课程◆选课指导与走班教学实施◆学校秩序重构与课程构建◆课程设置与教师课程能力◆课程设置与教学模式转型◆新高考与学校变革领导力◆高考综合改革的成功经验◆创新人才培养与生涯规划教育
◆新高考下的生涯规划课程设置、实践探索
◆新高考下的学校生涯教育的设计与实践
四、研修对象：
各级教育局（委）主管领导，中教科、教研室教研员；各校校长、教学副校长、教务主任、教研主任、教研组长备课组长、学科骨干教师及教学相关负责人。
五、会议地点：
上海
六、研修内容
时 间
内 容 安 排
专家引领：高考新政助推学校转型
随着国家高考新政推出，引发了诸多高中学校转型之思。改课程？还是改变育人模式？学校转型是领导者的转型还是管理者的转型？应对新高考背景下的学校转型，这个过程也是学校重建的过程。但如何重新规划学校的育人草图，如何重新诠释学校的育人意义，对所有的高中教育工作者来说，这是我们的责任和使命。
第一天
上午
1、开幕式
2、专题报告：《高考综合改革与学校育人模式创新》
柳夕浪教育部基础教育课程教材专家工作委员会办公室副主任，基础教育二司课程发展处教研员，兼任中国教育学会教育实验研究会副秘书长，中国教育学会教育学研究会教学论专业委员会常务理事。南京师范大学课程与教学研究所客座研究员。
3、互动交流：学员以问答方式与专家研讨交流或经验分享（30分钟）
专家引领：落实新课标与实施新课程
面对新高考、新课标、新课程改革方案，每位教师、每所高中几乎每时每刻都在思变。在新高考方案下，选课走班制与分层分类教学已成为学校发展的趋势，这就要求教师改变原有的、统一的教学模式，真正实现分层分类教学，以保障课程实施的质量。面对新形势，只有深刻理解、准确把握高中新课程的基本理念，才能“适应”和“超越”教育改革和发展对教师的要求。
第一天
下午
1、专题报告：《新高考方案下的普通高中课程理解与实施》
◇新课程标准的特征与学科核心素养◇选课走班与学校课程重构
◇常态跨学科教研与教师分组及考核◇优质课堂建设的路径选择
李红婷山东省基础教育课程研究中心主任，山东省教育厅“”工程项目负责人。享受国务院特殊津贴专家，山东省教学名师；齐鲁师范学院教授、博士、硕士研究生导师。
2、互动交流：学员以问答方式与专家研讨交流或经验分享（30分钟）
专家引领：新高考下的学校教育变革
新高考意味着新秩序。究竟该怎样重新规划课程？选择性增强，学校的教学组织管理将怎样变革？每个学科如何备课授课、如何进行课程整合？教师如何指导学生选课，如何“以学为主”来安排组织教学？一线教师如何尽快完成从理念的提升到行为的跟进以适应新高考的要求？这些问题的解决将直接影响高考新政在学校层面的落地。
第二天
上午
1、专题报告：《“新高考”带来的“教育新变化”》
周彬华东师范大学教师教育学院院长，华东师范大学教授、教育学博士，博士生导师。曾任华东师范大学附属海宁高级中学校长。上海市高考命题专家组成员、高级教师评审专家组成员，“国培计划”专家。
2、互动交流：学员以问答方式与专家研讨交流或经验分享（30分钟）
专家引领：高考下学校变革与选课走班策略
高考改革的基本内容和深远意义，对高考改革的基层高中办学格局、"6选3"选班操作技术和管理、新高考下教学质量监控管理体系、智能化平台的简介做了新的要求。我们从高考改革的基本内容与深远意义来看，了解高考改革对基层中学办学格局的影响，了解新高考下教学质量监控管理体系，详细指导了新高考下的选课指导、走班管理和综合档案袋建设的解决办法，并对高考改革下学校面临新的挑战如何让课堂更美丽、有趣、有用、高分做了具体的讲解。
第二天
下午
1、专题报告：《高考改革下的学校格局与走班管理》
廖飞上海市建平中学首席教师，上海浦东新区教育发展研究院高级培训师，浦东新区语文学科带头人，上海市高考命题专家组成员。先后担任建平中学语文组长、教导主任、教科室主任、教师发展中心主任。
2、互动交流：学员以问答方式与专家研讨交流或经验分享（30分钟）
专家引领：生涯规划教育与综合素质评价
建平中学是上海市实验性示范性高中。学校以其先进的教育思想、科学的教育模式、卓越的教育成绩，蜚誉海内外。学校坚持课程改革，坚持活动德育、自主管理、分层走班、学分制、套餐式集中授课制等特色。必修课实行模块教学与分层教学，并配套丰富的拓展性选修课程大餐；在建平可以有更多的选择自由，可以选分层、选课程、选考试科目、选社团、选导师，以便最大限度地满足学生个性特长的发展需要。在如何进行高中生生涯规划教育方面，通过近五年的实践与探索，积累了成功的经验。这一先锋探索不仅契合了新高考的要求，也为高中学校做出了示范。
第三天
上午
1、专题报告：《高中职业生涯规划教育与多元性综合素质评价体系构建》
杨振峰现上海市教育委员会基教处处长，原上海市建平中学校长。上海市首批正高级教师，“国培计划”专家，特级教师。理学学士，在职教育博士研究生，获得国务院特殊津贴，上海市第十五届人民代表大会代表。北京师范大学教师培训中心兼职讲师，上海市生物教学专业委员会常务理事，上海市高考命题专家组成员，上海市高级教师评审专家组成员，上海市生物名师培养基地导师，生物奥林匹克竞赛高级教练。
互动交流；交流重点：◇生涯教育体系；◇生涯规划课程；◇多元评价体系。
2、互动交流：学员以问答方式与专家研讨交流或经验分享（30分钟）
专家引领：高考改革与生涯规划指导
第三天
下午
1、专题报告：《高考改革与高中生职业生涯规划》
熊丙奇教授，著名教育学者，博士，21世纪教育研究院副院长，原上海交大新闻中心副主任、校刊编辑部主任，中国高校校报协会副会长，上海市高校校报研究会理事长。为新京报、北京青年报、东方早报、南方都市报、深圳晶报、珠江晚报、现代教育报等报专栏作者。中国高校校报协会副会长，上海市高校校报研究会理事长。
互动交流；交流重点：◇生涯教育体系；◇生涯规划课程；◇多元评价体系。
2、互动交流：学员以问答方式与专家研讨交流或经验分享（30分钟）
上海高中名校多样化发展现场解读
个性化学习与教学方式变革
上海市市西中学——思维广场引发的教与学的变革
市西中学是上海市实验性示范性高中，长三角名校长培训基地。学校将“三格引领”（国格、品格、性格）、“三课联动”（课程、课堂、课题）、“三名并举”(名师、名学科、名校)、“三维拓展”（视野、领域、资源）作为学校推进优质教育发展的强大动力。思维广场的推出，促使师生在教与学的方式上思考如何突破传统的方式，促进教师更加有意识的开发适合不同学生需求的课程，激励学生更加自主地选择开展学习活动。这种别开生面的个性化定制学习，不啻为一项革命性尝试，势必给中小学教学组织方式和课堂面貌带来巨大改变。
第四天
上午
1、专题报告：《个性化学习中的时间管理“密码”》
董君武上海市市西中学校长。上海市特级校长。教育部中学校长培训中心兼职教授，华东师范大学教育管理系兼职导师，上海市静安区教育学会副会长。
2、交流研讨：◇思维广场教学◇科学配置三年学习时间
◇习得知识与能力的关键期◇研究型课程与研究性学习
3、现场观摩：参观思维广场、科技创新实验室及校园文化。
文化构建与学生生涯指导
上海市嘉定区第二中学——“文化立校、格物修身”的办学理念
嘉定二中坚持“文化立校，格物修身”办学理念，以“厚道做人，踏实做事”核心价值取向为引领，传承教化之风，多年的严谨治学，凝炼出嘉定二中“文化立校、格物修身”的办学理念，发展过程中注重四个“融合”，一是与区域文化特色、区域教育育人目标相融合；二是人文与科技相融合；三是基础型课程与拓展型、研究性课程之间的融合；四是与社区、科研院所、师生共同实践的学习共同体的融合，使特色高中建设有了更多的同盟者，这些都是普通高中特色建设中需要把握的重点。逐渐形成了人文融合的科技教育办学特色。
第四天
下午
1、专题报告：《学生生涯教育的学校设计与实践》
周凤林上海市特级教师、特级校长，上海市嘉定二中党总支书记、校长。高中专委会副主任兼秘书长，华东师范大学兼职教授、上海市德育管理实训基地主持人一上海市高中教育管理专业委员会副主任兼秘书长、上海市德育协会理事、上海市嘉定区学术技术带头人、上海市嘉定区靠前批高层次创新创业和急需紧缺人才。
2、交流研讨：◇“文化”与“发展”◇德育课程体系
◇高效课堂构建◇生涯规划教育
3、现场观摩：参观华东师大普教中心实验基地、科技创新实验室及校园文化。
第五天活动结束，幸福返程！
注：以上课表为初拟课表，如专家个人原因不能按既定时间参会，则课程顺序及个别专家可能微调。
注：年6月12日全天报到，报到怎么才能治疗白癜风北京治疗白癜风一般多少钱啊
