“三自”教育促进民治小学和谐发展
民治小学坐落于深圳北站旁，历史悠久，由清末民初的一间私塾发展而来。现有39个教学班，48个功能室，是龙华新区最大规模条件最好的五所小学之一，是“深圳市不可多得的好小学”（深圳市督导专家评语）。
年开始践行“让每个师生都得到健康和谐发展”的办学理念，其中“和谐”理念提前半年应合了中央“创建和谐社会”的理念。年开展传统文化教育，提前9年切合习近平总书记的中国梦思想、提前10年切合教育部关于《完善中华优秀传统文化教育纲要》的要求和语文高考改革方向。年实施各学科学生综合素质评价，提前8年切合深圳市八大素养的要求。同时提前3年切合原宝安区教育局提出各中小学要创建学校办学模式的要求。打造了“三自”教育（自我教育、自主学习、自我发展）的办学特色：“自我教育”即提倡教师通过日省吾身的自我反思进行自我教育，达到修身、齐家、治学、育人的目的；学生在教师的指导下进行自我教育，达到修身、齐家、治国、平天下的目的。“自主学习”即教师个体为追求专业进步的自我知识完善过程；学生在教师的正确引导下追求学业进步的自我知识完善过程。“自我发展”是指教师和学生通过个体的自我教育和自主学习完善个体人格、建构知识体系的过程。
自我教育——学生知书达礼
学校实行“三自”教育后，相继开展了《以“自我教育”为特色的养成教育课题研究》、《以礼为核心的小学生自主养成教育研究》、《班主任如何培养学生自我教育研究》等一系列课题。
一、经典诵读，明理激情——自我教育的理论
民治小学不仅把教育学生“学经明礼”纳入到德育教学范畴，而且编写国学校本教材《中华经典美文自主诵读》读本。通过开展“每日一句经典”、“每周一节国学课”、“每期一次经典诵读测评”等活动，引领学生将传统文化中意蕴丰厚的文化养料内化为学生的情感，达到践行“自我教育”的目的。
二、礼仪孝道，反思内化——自我教育的起点
许多来民治小学参观的人们都发现，这里的学生在见到老师和家长们时行鞠躬礼。事实上，学校品行教育的最大亮色是礼孝并行。鞠躬礼和“一二三四”孝道教育工程的推行，让学生将对老师的尊重，对父母的孝顺内化于心，外显于行。
三、主题队会，评价导行——自我教育的舞台
主题教育活动是民治小学为学生搭建的一个自我教育的舞台。在主题班队会中，充分发挥学生的主体作用，小组成员分工合作，自己主持，自我总结，激发学生参与其中的积极性和创造性，已基本形成由学生担任主角的“自我教育”队会模式。
自主学习——学生学能共进
在教学活动中学生是主体，培养学生的自主学习能力已成为教育界的一种共识,而民治小学的自主学习已成为一道亮丽风景。
一、课堂践行——自主学习的主旋律
年12月，民治小学申报了市级课题《学生自主学习方式的研究》，在课题的探索研究过程当中,逐渐构建了语、数、英三科自主学习教学模式，即：自主预习——自主探究——积极交流——自主总结——教师引评——自主作业。
以此为基础，音、体、美等术科也进行了“自主学习模式”的推广和运用，进一步建构了民治小学“自主学习”课堂教学特色。
二、校本延伸——自主学习的新乐章
多年来，民治小学开展了一系列的校本课程，例如《中华经典美文自主诵读》的自主学习研究，因成效突出，曾分别受邀去北京和上海做经验介绍，并被评为传统美德教育全国百佳示范学校。
自我发展——师生共创辉煌
一分耕耘，一分收获。在“三自”教育办学特色的指引下，学校取得了辉煌的办学业绩，近三年，师生参加各级各类竞赛活动，获奖共有多人次。龙华新区首届六年级检测中，语数英三科成绩均为全区公办学校第一。
一、精英荟萃展风采
民小为新区教育输出6名校级领导、多名优秀教师，培养了8名区级名师；在新区首届卓越课堂大赛中，教师获2个特等奖，4个一等奖，荣获团体特等奖。
二、莘莘学子绽光华
在各项比赛中，学生佳绩频传，有十多个社团位列市、区一流水平：作文竞赛连续6年获区级特等奖；学生参加奥数和启智杯数学竞赛获世界优秀奖1人次，亚洲区银奖10人次，中国区金奖状元1人次；参加深圳市中小学生垃圾减量分类知识竞赛获亚军；参加深圳市机器人知识竞赛获一等奖，深圳市科技创新大赛获一等奖；合唱连续7届获深圳市金奖、香港“金紫荆花最高奖”，民乐、管乐、舞蹈均多次获市金银奖；学生吴东岳曾举办个人书法展，在龙华新区小学生中尚属首次；男子足球连续3年雄居龙华新区冠军、深圳市第四名、全国电视大赛总决赛双冠军；男、女乒乓球队获深圳市团体第六名、龙华新区第一名；男子篮球斩获龙华新区冠军、深圳市亚军。
三、百年名校竞风流
师生的自我发展，也促进了学校的发展：校本课程精彩纷呈，《国画》、《油画》、《漫画》、《乒乓球》课程被评为“深圳市好课程”；《国学》、《国画》、《油画》、《漫画》、《儿童画》、《合唱》课程被评为“龙华新区优秀校本课程案例”；语文科组、美术科组被评选为“龙华新区中小学示范学科组”；在龙华新区首批特色教育重点项目学校评审中，学校被评为“体育工作特色学校”和“艺术教育特色学校”；在年深圳市办学水平评估总结反馈中，家长认可度高达99.52%。
这一项项成绩，充分体现“三自”教育已内化到了每位民治师生的心里，外显成为了自觉的实际行动，指引着每位师生的学习和成长。(深圳特区报5月26日A16版关于民治小学的报道)
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