晶报先锋少年小记者nbsp第二课在

发布时间:2016-12-7 16:38:31 点击数：次

昨日晶报·先锋少年小记者分别于晶报、石芽岭学校上了第二课。在正式课程开始之前，老师为小记者们精心准备了一个特色环节。孩子的笑脸能表达一切作为记者采访，有一口顺溜的嘴皮子也显得尤为重要，老师特意为小记者准备了播音主持的口播操，锻炼小记者们的口才技能。为这次的课程增添了十足的色彩。在这个笑声满堂的欢乐氛围下，我们开始了今天的理论课程。采访开场白xxx，您好！我是晶报先锋少年小记者团的小记者xxx，我想就“xxx”这个主题采访一下您，请问您能接受我的采访吗？这段开场白里包含了：自我介绍、来自哪个媒体；采访的原因、目的；征求采访时间或征求是否接受采访；提问技巧1、您为了迎接奥运会做了哪些事情？您觉得开心吗？对于这届奥运会有着怎样的期待呢？2、奥运会的火炬有多重？您跑了多远？作为记者，应该提群众关心的问题。并且是开放性的问题，从对方的回答找寻亮点并深挖。切忌不要用一个问题把彼此框起来，最终导致谈话无法进行下去。例如：开放性问题：请问您今天吃了什么？封闭性问题：请问您今天吃了饭还是面？写稿技巧上节课我们讲到5个“W”、1个“H”：Who(何人)、What（何事）When（何时）、Where（何地）、Why（何故）、How（如何）。在这个基础上，如何把事件讲的更精彩一些呢？例如：大家好，现在是北京时间xx月xx日xx时xx分，我现在所在的位置是深南大道的主路上，通常这个时候，作为深圳最重要的主干道，而且正值下班高峰期，这里应该是车多缓行的状态，但是此时此刻我在这里却见不到一辆车，这是为什么呢？没错，就是设置悬念。有了疑问读者才会想去探究，有了疑问就要解答，最后做总结，但是总结也讲究技巧，要上升到社会层面引发群众的深思。老师最后还准备了神秘小纸条，让小记者们课堂上根据小纸条的信息编写一条新闻稿。小记者们都表现的十分出色，争先恐后的举手发言。SHOWTIME

老师布置的课后作业可别忘记了哦：

通过采访身边的一个人，记录一个事件，撰写一篇新闻稿。要求不能低于个字，于下一节课程上交至老师。

周老师

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