景秀中学坚持质量立校、特色强校，被同行评价“这里培养的孩子后劲足”
景秀中学学生参加央视少儿频道《异想天开》栏目“我的世界创客大挑战”成功晋级。
景秀中学女篮队员（黄衣）好样的！
景秀中学的创新教育再获国家级殊荣！
近日，学校光荣地被中国教育学会授予“中国青少年创客奥林匹克系列活动实验基地”，为景秀持续了16年的“创新教育”再添一光环。在创新教育方面，景秀中学当之无愧地成为深圳市中小学校中的一块闪亮的金字招牌。“投资万、具有全国先进水平的多平方米的‘创客实验室’也即将落户景秀，目前已进入招投标环节。未来，景秀中学在创新教育的路上会有更大动作！”景秀中学校长叶连翔告诉笔者。
景秀中学的创新教育为何如此有特色？除了创新教育，景秀中学在其他方面还有哪些吸引你的地方？有高中学校的老师评价景秀的学生：创新意识强，后劲足，景秀是怎么做到的？
创新教育
“创新教育”让学生收获自信
年深圳龙岗举行的国际创客活动，来自中国、日本、美国等诸多国家的科学家和创新大师济济一堂。引人注目的是，这个活动的组织者郑一溥同学是景秀中学的毕业生，当年她是美国伯克利大学大四的学生。郑一溥同学表示，在景秀中学求学期间，《学会创新》这门课程在她心中播下了创新的种子。
景秀中学开办于年，学校秉持“办与中心城区地位相匹配”的办学目标，为每一位师生创造发展空间。“这是一个不以分数论英雄的学校，得益于班主任殷义的推荐，我儿子在这里收获了自信并快乐地成长。”初三学生李天乐的妈妈李碧霞说。
李天乐学习成绩一般，但他喜欢创造发明，他的天赋进入景秀中学后有了更大的施展天地。在班主任殷义的推荐下，他进入了学校的学生社团“五星创客营”，在金哲老师的启发下，他有了更多的奇思妙想。他将父亲的水杯经过改良，变成了“水平稳杯”，即使在车辆行驶中，水杯里的水也不会溢出来。他携带这个作品参加去年央视少儿频道《异想天开》栏目“我的世界创客大挑战”成功晋级。与他同时参加央视节目录制并成功晋级的还有初二学生常君仪，她发明制作的“雨杖”将雨伞和拐杖有机连为一体，方便了老年人。“学校的‘创新教育’让我们拓宽了知识面，思维变得更活跃，想象力更丰富。”李天乐和常君仪说。
景秀“创新”之花飘香全国
年起，景秀中学进行以创新思维开发为先导，开展激发创意并上升为创造的创新教育。景秀中学的“创新教育”是学校初一学生必修的校本课程。在校长叶连翔的桌上放着两本教材，分别是学生版的《学会创新》和教师版的《学会创新》，“这是我们已退休的吴庆元老师编写的校本教材。”叶连翔介绍说。据了解，吴庆元老师是推动景秀“创新教育”的鼻祖，景秀中学的“创新教育”在他手上从无到有并进一步走向枝繁叶茂。如今接过他衣钵的是同样出色的金哲老师，音乐和信息技术双专业学科背景的金哲老师，在创新教育领域施展了自己的才华。“为了我们学校的‘创新教育’，金哲老师牺牲了午休和无数个节假日陪学生搞发明谈创意或参加活动和比赛。”景秀中学教科室主任袁湘雁说。
初一学生的创新课如何评价？“我们实施的是‘无否定评价体系’，其目的是鼓励学生，只要学生有创意的火花，我们就给予积极的评价。”袁湘雁和金哲说。在市、区创客节活动中，都少不了景秀中学学生的身影。每年5月举行的“景秀杯创新大挑战”这一传统学生活动获广东省青少年科技创新大赛一等奖，市、区科协把其纳入了全国科技活动周项目；景秀组队参加了三届“全国劳动技术教育创新作品评展”，在与华南师范大学附属中学、北京十一学校等强队同台竞技中，多次摘取金奖和银奖；邝天成、麦力扬、叶倩茹等同学荣获“深圳市少年科学院院士”称号。
景秀中学的“创新教育”每年吸引了约20多所来自全国各地中小学校的参观团来学校取经，仅年2月，就有广州、海南等地的老师80多人组团来访。
福田区教育局也准备做大景秀中学的“创新蛋糕”，酝酿已久的投资万、具有全国先进水平的多平方米的“创客实验室”也即将落户景秀。
校本研修
老师爱岗敬业促教学质量提升
教学质量是学校的生命线，为此景秀中学立足校本，通过校本研修和课堂教学改革，遵循“自主、合作、探究”的课程理念，充分发挥学生的主观能动性，促进老师们研磨教学、深耕教坛，成绩斐然。
说起景秀中学的理科教学组，那可是个“威武之师”：物理科组长余萍是学生心目中的“女神”，很多学生因为她生动的教学而爱上了理科；物理老师张中仓擅长把干巴的物理课上得幽默风趣，被学生赞：听张老师的课“压力全无，电力十足”；教科室副主任、数学老师曹雅婷把微课引入教学，引领学校15名教师成立了《微课促进初中生深度学习的实证研究》市级课题，让不同层次的学生都能得到帮助；化学老师袁湘雁不喜欢照本宣科，擅长引导学生透过现象看本质，启发学生思考实验“背后的故事”……
生物学科开展“深度学习”项目，对教材进行二次加工，比如将微生物、细菌、病毒等相关的内容整合成一个新的单元“微世界，大影响”，由于是立足本校的整合，其学习过程更加适合本校学生。另外，学校语文学科组推行主题阅读，为每一个学习主题选配一系列阅读材料，让学生学会多角度看现象。
全国优秀教师、学生处原主任谭琳辞去中层管理职务，主动承担班主任工作和地理教学工作。她恪守“做学生生命中的重要他人”理念，做学生的知心朋友。嵇霞、吴元生和金继荣三位老师凭着扎实的功底获评“含金量”很高的“福田优秀园丁”，他们三人被学校安排在了年初三毕业年级挑大梁。
有了这样一群厚德正身、热爱教学的教师队伍，学校的教学质量有了强有力的保证：近年来，学校中考成绩无论是优生面还是人均总分，都在福田区名列前茅。年，在周边学校强势崛起情况下，景秀中学有2人考取分以上（福田区仅4名），年中考柴晶晶、汪浩然、杨雨滢三名同学勇夺高分！年中考成绩又创新高，朱天朗同学以分的高分再次刷新学校中考高分记录！
核心素养
“一体两翼”让学生展翅高飞
年9月之后，学校推行一体（质量）两翼（科技创新和艺术体育），寻找核心素养落地的力量，促进学生全面和终身发展。
学校积极推行个性化激励策略，改变以往只是评选优秀班干部和优秀学生的做法，设置了多个单项评奖项目，力求用更多的尺子丈量更多优秀学生。
学校在开齐开好国家课程的基础上，开设创新课、领袖课、书法课、安全体验课、形体课、篮球课、足球课、机器人课等四十几门具有独特性和适切性的校本课程。景秀中学女子篮球队连续五年以大比分优势荣获深圳市中学生篮球比赛冠军，在年获得全国中学生女子篮球队邀请赛第八名；校合唱团蝉联深圳市合唱比赛六连冠。学校先后获得全国科学教育实验基地、全国百强特色学校、广东省青少年科学教育特色学校、深圳市教育系统先进单位、深圳市素质教育特色学校等众多荣誉。
景秀秀景育栋梁，师生生辉灿鹏城！在新的发展路上，景秀中学以质量为中心，坚持特色发展，不忘初心，砥砺前行，为深圳教育再立新功！
顾蓉谢桂梅/文学校供图
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